| Language attitudes, language learning experiences and individual strategies what does school offer and what does it lack? EM Tódor, Z Dégi Acta Universitatis Sapientiae, Philologica 8 (2), 123-137, 2016 | 92 | 2016 |
| The changing schoolscape in a Szekler village in Romania: Signs of diversity in rehungarization P Laihonen, EM Tódor International Journal of Bilingual Education and Bilingualism 20 (3), 362-379, 2017 | 78 | 2017 |
| The hidden curriculum of schoolscapes: overview of the bilingual school context EM Tódor Journal of Romanian Literary Studies, 529-538, 2014 | 18 | 2014 |
| A kódváltás és az aszimmetrikus kétnyelvűség nyelvpedagógiai összefüggései TE Mária Magyar pedagógia 105, 41-58, 2005 | 14 | 2005 |
| Hétköznapi kétnyelvűség: Nyelvhasználat, iskolai nyelvi tájkép és nyelvi én a romániai magyar iskolákban T Erika-Mária Budapest: Ráció Kiadó–Szépirodalmi Figyelő Alapítvány, 2019 | 10 | 2019 |
| Predarea-învăţarea limbii române ca ne-maternă. O alternativă a lingvisticii aplicate EM Todor Scientia Kiadó, 2009 | 10 | 2009 |
| Code-switching in second and third language classrooms EM Tódor, Z Dégi The Journal of Linguistic and Intercultural Communication 11 (2), 141-156, 2018 | 8 | 2018 |
| Şcoala şi alteritatea lingvistică EM Tódor Contribuţie la pedagogia limbii române ca limbă ne-maternă.[School and …, 2005 | 6 | 2005 |
| Hétköznapi kétnyelvűség EM Tódor Nyelvhasználat, iskolai nyelvi tájkép és nyelvi én a romániai magyar iskolákban, 2019 | 5 | 2019 |
| Şcoala şi alteritatea lingvistică: Contribuţie la pedagogia limbii române ca limbă ne-maternă EM Todor Casa Cărţii de Ştiinţă, 2005 | 5 | 2005 |
| Language Use during Romanian Classes in Bilingual Settings. A Qualitative Approach EM Todor Acta Universitatis Sapientiae, Philologica 13 (2), 1-20, 2021 | 4 | 2021 |
| PREDAREA-ÎNVĂŢAREA LIMBII ROMÂNE CA LIMBĂ NEMATERNĂ EM Todor Scientia Kiadó, 2020 | 4 | 2020 |
| Szövegek a szövegben.: Kvalitatív kutatásmódszertani szempontok az idézetek szerepéről K Sántha, EM Tódor Iskolakultúra 32 (6), 72-82, 2022 | 3 | 2022 |
| Többnyelvű lét, tanulási motivációk, tudás alapú társadalom TE Mária Funkcionális és kognitív nyelvpedagógia Szöveggyűjtemény, 2009 | 3 | 2009 |
| Analytical aspects of institutional bilingualism EM Tódor ISPMN Institute for the Study of Problems of National Minorities, 2008 | 3 | 2008 |
| Elements of Humour in the Classroom A Qualitative Approach to Data EM Tódor, E Tankó Acta Universitatis Sapientiae, Philologica 12 (2), 51-67, 2020 | 2 | 2020 |
| Translanguaging strategies in describing the bi (multi) lingual profile of the novel Moarte în ținutul secuilor by Caius Dobrescu EM Tódor Diacronia, 1-8, 2019 | 2 | 2019 |
| Románnyelv-oktatás magyar tannyelvű iskolákban: tantervfejlesztéstől a gyakorlati kivitelezésig EM Tódor Modern Nyelvoktatás 24 (4), 3-16, 2018 | 2 | 2018 |
| O evaluare a politicilor de producere a bilingvismului: studii elaborate pe baza prezentărilor din cadrul conferinței de la Miercurea-Ciuc, 12-13 iunie 2008 I Horváth Editura ISPMN, 2008 | 2 | 2008 |
| Raising the Issue of the Emotional Causes of Self-Expression Failures in Linguistic Context TE Mária, C László Studia Universitatis Babeș-Bolyai Philologia 52 (3), 2007 | 2 | 2007 |
Dégi ZsuzsannaSapientia Hungarian University of TransylvaniaVerified email at uni.sapientia.ro
