| Multiletramentos e multimodalidade: ações pedagógicas aplicadas à linguagem DF KERSCH, CV COSCARELLI, JB CANI Campinas, SP: Pontes Editores, 2016 | 42 | 2016 |
| Pedagogia dos multiletramentos: alunos conectados? Novas escolas+ novos professores CV COSCARELLI, DF KERSCH Multiletramentos e multimodalidade: ações pedagógicas aplicadas à linguagem …, 2016 | 42 | 2016 |
| Caminhos da construção: projetos didáticos de gênero na sala de aula de língua portuguesa AM de Mattos Guimarães, DF Kersch Mercado de Letras, 2012 | 34 | 2012 |
| Hosting and Healing: A Framework for Critical Media Literacy Pedagogy. DF Kersch, M Lesley Journal of Media Literacy Education 11 (3), 37-48, 2019 | 30 | 2019 |
| Caminhos da construção: reflexões sobre projetos didáticos de gênero AMM GUIMARÃES, A CARNIN, DF KERSCH Campinas: Mercado de Letras, 2015 | 29 | 2015 |
| A construção de projetos didáticos de leitura e escrita como resultado de uma proposta de formação continuada cooperativa DF Kersch, AMM Guimarães Revista Brasileira de Linguística Aplicada 12, 533-556, 2012 | 24 | 2012 |
| Caminhos da construção: projetos didáticos de gênero no domínio do argumentar AMM GUIMARÃES, DF KERSCH Campinas: Mercado de Letras, 2014 | 22 | 2014 |
| A caminho da construção de projetos didáticos de gênero AMM GUIMARÃES, DF KERSCH Caminhos da construção: projetos didáticos de gênero na sala de aula de …, 2012 | 19 | 2012 |
| A palavra onde no português do Brasil DF Kersch Porto Alegre, 927-956, 1996 | 18 | 1996 |
| E então... Caminhos da construção de projetos didáticos de gênero-da comunidade de indagação ao desenvolvimento de professoras (es) e das pesquisadoras AMM GUIMARÃES, DF KERSCH, AMM GUIMARÃES Caminhos da construção: reflexões sobre projetos didáticos de gênero …, 2015 | 15 | 2015 |
| Redes sociais digitais na escola: possibilidades de conexão, produção de sentido e aprendizagem DF Kersch, RG Marques Diálogo das Letras 6 (02), 343-362, 2017 | 14 | 2017 |
| O letramento acadêmico na formação continuada: constituição de autoria e construção de identidades DF Kersch Revista Desenredo 10 (1), 2014 | 14 | 2014 |
| Usos e desafios da multimodalidade no ensino de línguas A Prediger, DF Kersch Revista Signo 38 (64), 209-227, 2013 | 14 | 2013 |
| Aula de Português: percepções de alunos e professores DF Kersch, I Frank Calidoscópio 7 (1), 49-61, 2009 | 14 | 2009 |
| Explorando os projetos didáticos de gênero como um caminho metodológico AMM GUIMARÃES, DF KERSCH Caminhos da construção: projetos didáticos de gênero no domínio do …, 2014 | 13 | 2014 |
| Formação de professores-pesquisadores em contexto híbrido e multimodal: Desafios da docência no stricto sensu E Schlemmer, D KERSCH, L Oliveira Revista Tecnologias na Educação 33 (Edição Temática XIV), 1-23, 2020 | 12 | 2020 |
| Saímos do cinema de alma lavada: multiletramentos e trabalho interdisciplinar na produção de curtas de acessibilidade midiática DF Kersch, RG Marques Trabalhos em Linguística Aplicada 55, 77-99, 2016 | 12 | 2016 |
| Projetos didáticos de gênero na sala de aula de língua portuguesa AM Guimaraes, DF Kersch Campinas, SP: Mercado das Letras, 2012 | 12 | 2012 |
| A sala de aula de alemão LE para falantes de dialeto: realidades e mitos DF Kersch, CM Sauer Revista Linguagem & Ensino 13 (1), 183-203, 2010 | 9 | 2010 |
| Can high school students check the veracity of information about COVID-19? A case study on critical media literacy in Brazilian ESL classes KP Meyrer, D Frank Kersch Journal of Media Literacy Education 14 (1), 14-28, 2022 | 8 | 2022 |
Anderson CarninUniversidade Estadual de Campinas (UNICAMP)Verified email at unicamp.br
