Entre las exigencias de calidad y las condiciones de desigualdad: Formación inicial de profesores en Colombia DH Arias Gómez, OC Díaz Flórez, I Garzón Barragán, AC León Palencia, ... Universidad Pedagógica Nacional, 2018 | 47 | 2018 |
Probing university students' understanding of electromotive force in electricity I Garzón, M De Cock, K Zuza, P Van Kampen, J Guisasola American Journal of Physics 82 (1), 72-79, 2014 | 33 | 2014 |
El abordaje de cuestiones socioambientales para la formación eco-ciudadana en la educación básica primaria YNB Mendoza, IG Barragán Educación y ciudad, 199-214, 2021 | 18 | 2021 |
El teléfono celular: una estrategia didáctica para la enseñanza del electromagnetismo DP Arzúzar, IG Barragán Tecné, Episteme y Didaxis: TED, 2008 | 12 | 2008 |
CAPACIDADES HUMANAS, EDUCACIÓN EN CIENCIAS y CONTEXTO RURAL: PRODUCCIONES ACADÉMICAS 2010-2021 MOG Calvo, IG Barragán Tecné, Episteme y Didaxis: TED, 955-964, 2021 | 4 | 2021 |
El trabajo de laboratorio en la formación inicial de profesores deficiencias: La construcción de fenómenos, el papel de los instrumentos científicos y el rol de la observación JA Castro Moreno, I Garzón Barragán Tecné, Episteme y Didaxis: TED, 798-803, 2016 | 4 | 2016 |
El concepto de fuerza electromotriz en cursos introductorios de física en la universidad: dificultades de aprendizaje y la presentación del concepto en los libros de texto IG Barragán, JG Aranzabal, CJF Más Universitat de València, 2012 | 4 | 2012 |
ANÁLISIS DEL RAZONAMIENTO PROBABILÍSTICO EN FUTUROS PROFESORES DE CIENCIAS N Méndez-Hincapié, I Garzón-Barragán, JA Castro-Moreno Investigações em Ensino de Ciências 27 (3), 254-269, 2022 | 2 | 2022 |
¿ Qué entienden los estudiantes universitarios de física general por fuerza electromotriz? Un estudio en cuatro países K Zuza, J Guisasola Aranzabal, M De Cock, L Bollen, P Van Kampen, ... Enseñanza de las ciencias, 1711-1716, 2017 | 2 | 2017 |
El tensor de esfuerzos. Un análisis epistemológico desde una perspectiva pedagógica JC Castillo, MM Ayala, JF Malagón, IG Barragán, MG Barrios Revista Física y Cultura 1 (8), 2014 | 2 | 2014 |
La educación inclusiva en instituciones formadoras de maestros. Balance de la experiencia de la Universidad Pedagógica Nacional de Colombia OCD Flores, LML Rodríguez, IG Barragán, ALA Cruz Revista de Sociología de la Educación-RASE 12 (2), 310-328, 0 | 2 | |
La minga, un pilar fundamental para la educación ambiental en arborizadora alta DAD Timoté, IG Barragán Tecné, Episteme y Didaxis: TED, 757-762, 2021 | 1 | 2021 |
Entre las exigencias de calidad y las condiciones de desigualdad: formación inicial de profesores en Colombia SP Rodríguez Ávila, AC León Palencia, I Garzón Barragán, ... Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2018 | 1 | 2018 |
La enseñanza del concepto de fem en el contexto de la inducción electromagnética D Oyuela, G Isabel, T Zambrano Tecné, Episteme y Didaxis: TED, 2014 | 1 | 2014 |
Dificultades de estudiantes universitarios de tres países en el aprendizaje del concepto de fuerza electromotriz en electricidad IG Barragán, J Guisasola, K Zuza, M De Cock, P Van Kampen Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias …, 2013 | 1 | 2013 |
El concepto de fuerza electromotriz en cursos introductorios de física en la universidad: dificultades de aprendizaje y la presentación del concepto en los libros de texto I Garzón Barragán El concepto de fuerza electromotriz en cursos introductorios de física en la …, 2012 | 1 | 2012 |
Secuencia de enseñanza para la presentación del análisis del fenómeno de inducción electromagnética DIO Mateus, IG Barragán Revista científica 13 (1), 49-54, 2011 | 1 | 2011 |
Formación de Comunidades de Aprendizaje desde los semilleros de investigación DCC Pérez, IG Barragán Tecné, Episteme y Didaxis: TED, 596-599, 2024 | | 2024 |
Capacidades para una ciudadanía ambiental: un análisis frente al enfoque de competencias MO García-Calvo, IG Barragán Tecné, Episteme y Didaxis: TED, 177-180, 2024 | | 2024 |
Reformas curriculares en México en educación básica en ciencias IMG Nava, IG Barragán Tecné, Episteme y Didaxis: TED, 159-162, 2024 | | 2024 |