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The Model of Educational Reconstruction–a Framework for Improving Teaching and Learning Science R Duit, H Gropengießer, U Kattmann, M Komorek, I Parchmann Science education research and practice in Europe, 13-37, 2012 | 687 | 2012 |
Traits, genes, particles and information: re‐visiting students’ understandings of genetics J Lewis, U Kattmann International Journal of Science Education 26 (2), 195-206, 2004 | 413 | 2004 |
A research model for the study of science teachers’ PCK and improving teacher education EM Van Dijk, U Kattmann Teaching and teacher education 23 (6), 885-897, 2007 | 343 | 2007 |
Towards science education research that is relevant for improving practice: The model of educational reconstruction R Duit, H Gropengießer, U Kattmann Developing standards in research on science education, 1-9, 2005 | 252 | 2005 |
Didaktische rekonstruktion—eine praktische theorie U Kattmann Theorien in der biologiedidaktischen Forschung: ein Handbuch für …, 2007 | 231 | 2007 |
Fachdidaktik Biologie D Eschenhagen, U Kattmann, D Rodi Aulis Verlag Deubner, 1985 | 223* | 1985 |
Educational reconstruction–bringing together issues of scientific clarification and students’ conceptions U Kattmann, R Duit, H GROPENGIEßER, M Komorek Annual meeting of the national association of research in science teaching …, 1996 | 207 | 1996 |
Das Modell der Didaktischen Rekonstruktion. Eine innovative Methode zur fachdidaktischen Erforschung und Entwicklung von Unterricht S Reinfried, C Mathis, U Kattmann BzL-Beiträge zur Lehrerinnen-und Lehrerbildung 27 (3), 404-414, 2009 | 141 | 2009 |
Schülervorstellungen zu Prozessen der Anpassung–Ergebnisse einer Interviewstudie im Rahmen der Didaktischen Rekonstruktion W Baalmann, V Frerichs, H Weitzel, H Gropengießer, U Kattmann Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften 10 (1), 7-28, 2004 | 141 | 2004 |
Lernen mit anthropomorphen Vorstellungen?–Ergebnisse von Untersuchungen zur Didaktischen Rekonstruktion in der Biologie U Kattmann Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften 11, 165-174, 2005 | 132 | 2005 |
Aquatics, Flyers, Creepers and Terrestrials—students' conceptions of animal classification U Kattmann Journal of Biological Education 35 (3), 141-147, 2001 | 113 | 2001 |
Schüler besser verstehen: Alltagsvorstellungen im Biologieunterricht U Kattmann Klett/Kallmeyer, 2022 | 109 | 2022 |
Towards a better understanding of ecology E Sander, P Jelemenská, U Kattmann Journal of Biological Education 40 (3), 119-123, 2006 | 107 | 2006 |
Fachdidaktik Biologie H Gropengießer, U Harms, U Kattmann, ( Hrsg.) Aulis Hallbergmoos, 2013 | 99* | 2013 |
Modellierung der didaktischen Rekonstruktion U Kattmann, H Gropengießer Lernen in den Naturwissenschaften, 180-204, 1996 | 76 | 1996 |
Learning biology by means of anthropomorphic conceptions U Kattmann Biology in Context: Learning and Teaching for 21st Century; Hammann, M., Ed …, 2008 | 75 | 2008 |
Schüler besser verstehen U Kattmann Alltagsvorstellungen im Biologieunterricht 2, 2015 | 68 | 2015 |
Biologiedidaktik in Übersichten H Gropengießer, U Kattmann, D Krüger Aulis-Verl, 2010 | 65 | 2010 |
The Model of Educational Reconstruction M Komorek, U Kattmann Four Decades of Research in Science Education-from Curriculum Development to …, 2008 | 64 | 2008 |