| Science teacher education in Thailand: a challenging journey C Faikhamta, J Ketsing, A Tanak, S Chamrat Asia-Pacific Science Education 4 (1), 1-18, 2018 | 50 | 2018 |
| Shura-infused STEM professional learning community in an Islamic School in Thailand T Vasinayanuwatana, TW Teo, J Ketsing Cultural Studies of Science Education 16 (1), 109-139, 2021 | 10 | 2021 |
| A Case Study of Science Teachers' Understanding and Practice of Inquiry-Based Instruction J Ketsing, V Roadrangka Kasetsart Journal of Social Sciences 31 (1), 1-16, 2010 | 10 | 2010 |
| Enhancing pre-service teachers’ reflective quality on inquiry-based teaching through a community of practice J Ketsing, N Inoue, S Buczynski Science Education International 31 (4), 367-378, 2020 | 9 | 2020 |
| Current state, problem, need and readiness for STEM Education in Islamic private schools T Vasinayanuwatana, J Ketsing, P Pongsophon, N Chattham Journal of Education, Prince of Songkla University, Pattani Campus 30 (1 …, 2019 | 8 | 2019 |
| Preservice science teachers’ challenges in doing classroom action research and learning activities to cope with the challenges J Ketsing Kasetsart Journal of Social Sciences 38 (1), 457-469, 2017 | 5 | 2017 |
| Environmental education course for improving pre-service science teachers’ environmental attitudes and behaviors J Ketsing Songklanakarin Journal of Social Sciences and Humanities 22 (2), 213-252, 2016 | 3 | 2016 |
| Inquiry-Based Instruction for Science Teaching J Ketsing, V Roadrangka Journal of Social Sciences, 2011 | 2 | 2011 |
| การ ศึกษา ความ สัมพันธ์ และ การ ตรวจ สอบ ความ ตรง ของ โมเดล สมรรถนะ การ ปฏิบัติ เพื่อ สิ่งแวดล้อม ของ นักเรียน ชั้น มัธยมศึกษา ปี ที่ 6 The Study of Relationship and Validation of Action Competence … S Khunwandee, J Ketsing Journal of Inclusive and Innovative Education 7 (3), 2023 | | 2023 |
| องค์ประกอบ และ ตัว บ่ง ชี้ ใน การ เสริม สร้าง อัต ลักษณ์ ความ เป็น ครู วิทยาศาสตร์ ของ ครูไทย: FACTORS AND INDICATORS FOR CULTIVATING SCIENCE TEACHER IDENTITY OF THAI TEACHERS T Pinthong, W Jaitrong, J Ketsing JOURNAL OF EDUCATION NARESUAN UNIVERSITY 25 (3), 157-168, 2023 | | 2023 |
| การ ศึกษา ระดับ ทักษะ เชิง พฤติกรรม และ แบบ จำลอง ความ สัมพันธ์ เชิง สาเหตุ ของ ปัจจัย ที่ มี อิทธิพล ต่อ ผล สัมฤทธิ์ ทางการ เรียน วิทยาศาสตร์ ของ นักเรียน ระดับ ชั้น ประถม ศึกษา ตอน ปลาย P Pikunkwan, N Inoue, J Ketsing STOU Education Journal 16 (1), 17-32, 2023 | | 2023 |
| เป้าหมาย การ เรียน วิทยาศาสตร์ และ วิธี การ พัฒนา ทักษะ เชิง พฤติกรรม ใน ชั้น เรียน วิทยาศาสตร์: ทัศนะ ของ ครู ระดับ ประถม ศึกษา ตอน ปลาย P Pikunkwan, N Inoue, J Ketsing STOU Education Journal 15 (1), 100-114, 2022 | | 2022 |
| การ พัฒนา สมรรถนะ ข้าม พิสัย ด้วย การ จัดการ เรียน รู้ โดย ใช้ ประเด็น ทาง สังคม ที่ เกี่ยว เนื่อง กับ วิทยาศาสตร์ T Ngaoda, S Channakorn, S Pitiporntapin, J Ketsing, P Pongsophon, ... Journal of Graduate Studies Valaya Alongkorn Rajabhat University 16 (2), 258-273, 2022 | | 2022 |
| DEVELOPING NINTH GRADERS’COMPLEX PROBLEM SOLVING COMPETENCY VIA ENGINEERING DESIGN PROBLEM-BASED LEARNING: การ พัฒนา สมรรถนะ การ แก้ ปัญหา ที่ ซับซ้อน ของ นักเรียน ชั้น มัธยมศึกษา ปี ที่ 3 ผ่าน … N Wonsiri, B Pantapalangkoor, J Ketsing JOURNAL OF EDUCATION NARESUAN UNIVERSITY 24 (3), 147-157, 2022 | | 2022 |
| การ พัฒนา ความ สามารถ ใน การ ให้ เหตุผล เชิง วิทยาศาสตร์ ของ นักเรียน ชั้น มัธยมศึกษา ปี ที่ 4 ที่ ได้ รับ การ จัดการ เรียน รู้ แบบ สืบเสาะ ที่ มี การ โต้แย้ง ใน รายวิชา ชีววิทยา The Development of Tenth … ISM Kongsema, J Ketsing Journal of Rangsit University: Teaching & Learning Vol 16 (1), 2022 | | 2022 |
| GRADE 10 STUDENTS’LEARNING PROGRESSIONS FOR ECOSYSTEM THROUGH ADAPTIVE INSTRUCTION: ความ ก้าวหน้า ใน การ เรียน รู้ แนวคิด เรื่อง ระบบ นิเวศ ของ นักเรียน ชั้น มัธยมศึกษา ปี ที่ 4 ที่ เรียน ด้วย การ … T Kongkoey, B Boonsoong, J Ketsing JOURNAL OF EDUCATION NARESUAN UNIVERSITY 24 (1), 138-152, 2022 | | 2022 |
| TRACKING GRADE 11 STUDENTS’LEARNING PATHWAYS OF SCIENTIFIC REASONING THROUGH ADAPTIVE INSTRUCTION IN BIOLOGY: การ แกะรอย เส้นทาง การ เรียน รู้ ใน การ ให้ เหตุผล เชิง วิทยาศาสตร์ ของ … C Suanboon, J Ketsing JOURNAL OF EDUCATION NARESUAN UNIVERSITY 24 (1), 110-122, 2022 | | 2022 |
| ASSESSMENT OF JUNIOR HIGH SCHOOL STUDENTS’CRITICAL THINKING SKILLS: การ ประเมิน ทักษะ การ คิด อย่าง มี วิจารณญาณ ของ นักเรียน มัธยมศึกษา ตอน ต้น K Lertdechapat, C Faikhamta, J Ketsing JOURNAL OF EDUCATION NARESUAN UNIVERSITY 24 (1), 56-65, 2022 | | 2022 |
| การ พัฒนาการ ใ ้ เ ตุ ผล เชิง ิ ทยา า ต ร์ ของ นักเรียน ชั้น มัธยม ึ ก า ปี ที่ 4 ใน ราย ิ ชา ชี ิ ทยา ด้ ย การ จัดการ เรียน รู้ แบบ ื บ เ าะ ที่ มี การ โต้แย้ง Enhancing Grade 10 Students’ Scientific … NSM Kongsema, J Ketsing Journal of Rangsit University: Teaching & Learning Vol 15 (2), 2021 | | 2021 |
| การ ศึกษา ความ ก้าวหน้า ใน การ เรียน รู้ แนวคิด เรื่อง ระบบ นิเวศ ของ นักเรียน ชั้น มัธยมศึกษา ปี ที่ 4 ที่ เรียน ด้วย การ จัดการ เรียน รู้ แบบ ปรับ เหมาะ T Kongkoey, B Boonsoong, J Ketsing Journal of Social Science and Humanities Research in Asia 26 (2), 2020 | | 2020 |
