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| Conferência: Ética e desenvolvimento sustentável-caminhos para a construção de uma nova sociedade HM Romesín, XP Dávila Y Psicologia & sociedade 16, 102-110, 2004 | 28 | 2004 |
| Learning, environmental education and school: Ways of en-acting in the experience of students and teachers KRDOA DEMOLY, JSBDOS SANTOS Ambiente & sociedade 21, e00872, 2018 | 19 | 2018 |
| Escritura na convergência de mídias KRA Demoly | 11 | 2008 |
| Atenção a si e modos de conceber as tecnologias digitais na formação de professores MFL Chagas, KRA Demoly, FM Mendes Neto Educação em Revista 31, 277-301, 2015 | 9 | 2015 |
| Escritura na convergência de mídias. 2008. 213 f KRA DEMOLY Tese (Doutorado em Informática na Educação)-Universidade Federal do Rio …, 2008 | 7 | 2008 |
| As tecnologias touch: corpo, cognição e subjetividade NMC Pellanda, KRA Demoly Psicologia Clínica 26, 69-89, 2014 | 6 | 2014 |
| Escritura na convergência de mídias: uma nova experiência estética KR do Amaral Demoly, C Maraschin, M Axt Psico 40 (1), 8, 2009 | 6 | 2009 |
| A inclusão no uso de múltiplas mídias em uma perspectiva semiótica: uma experiência de formação de educadores K DEMOLY, LA WISNIEVSKY, O EDER PELLANDA, Nilze Maria Campos; SCHLUNZEN, Elisa Tomo e Moriya; SCHLUNZEN …, 2005 | 6 | 2005 |
| Providing an extension of the SCORM standard to support the educational contents project for t-Learning FM Silva, FM Mendes Neto, AMF Burlamaqui, KRA Demoly, JPF Pinto Scientific Research Publishing, 2015 | 5 | 2015 |
| O lugar da professora na escola KRA DEMOLY Ijuí: unijuí, 1998 | 5 | 1998 |
| Rede de saberes entre educação inclusiva e saúde mental: a produção do cuidado e da aprendizagem na experiência profissional. CM FREITAS, KRA DEMOLY, CR FREITAS Debates em Educação 11, 271-298, 2020 | 3 | 2020 |
| Atuação docente na inter-relação dos letramentos alfabético e digital no ciberespaço KR do Amaral Demoly, JV Rebouças, KV Gonçalves HOLOS 6, 329-336, 2014 | 3 | 2014 |
| Aventura Espacial: Um Jogo Sé rio de Interface Adaptativa para Crianà § as e Jovens com Transtorno do Espectro Autista RA Rodrigues, FM Mendes Neto, KRA Demoly, LDC Ferreira Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología …, 2020 | 2 | 2020 |
| Instagram e seus atributos de consumo: uma análise de conteúdo a partir do efeito priming MND Barbosa, YV Pereira, KR do Amaral Demoly ReMark-Revista Brasileira de Marketing 19 (3), 560-585, 2020 | 2 | 2020 |
| A serious game as an auxiliary tool for the learning process of children with ASD SD Silva, FMM Neto, RM De Lima, P de Alencar Silva, KRDA Demoly, ... Handbook of Research on Immersive Digital Games in Educational Environments …, 2019 | 2 | 2019 |
| Rede de oficinandos na saúde e na educação: experiências que configuram formas de convivência KRA Demoly, CR Freitas EDUFERSA, 2016 | 2 | 2016 |
| O jogo digital na criação de processos de inclusão social de jovens WS do Monte, KR do Amaral Demoly, ES Siqueira, VN Dantas, ... | 2 | 2012 |
| Escrituras de professores na convergência de mídias C Demoly, C Maraschin Reflexão e Ação 15, 1-7, 2007 | 2 | 2007 |
| A Serious Game with Geolocalition to Support Learning ofChildren with Autism and Learning Difficulties SD Silva, AF de Sousa Neto, FMM Neto, RM de Lima, ... Anais do XXXI Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 342-351, 2020 | 1 | 2020 |
Francisco Milton Mendes NetoProfessor de Ciência da Computação, Universidade Federal Rural do SemiáridoVerifierad e-postadress på ufersa.edu.br
