| As demandas formativas do professor de ciências Á LORENCINI JÚNIOR CAINELLI, M, 2009 | 30 | 2009 |
| Reflexões sobre a inserção da História e Filosofia da Ciência no Ensino de Ciências MR Hidalgo, ÁL Junior História da Ciência e Ensino: construindo interfaces 14, 19-38, 2016 | 28 | 2016 |
| As reflexões de uma professora de Ciências: análise da dimensão emocional e suas implicações para a relação interpessoal P de Oliveira Rosa-Silva, ÁL Júnior REEC: Revista electrónica de enseñanza de las ciencias 8 (3), 10, 2009 | 22 | 2009 |
| Concepções de educação ambiental e a formação inicial de professores de ciências e biologia: uma análise da Universidade Estadual de Londrina (UEL/PR) MF Verona-UEL, ÁL Júnior-UEL | 18 | 2009 |
| Análise das reflexões da professora de ciências sobre a sua relação com os alunos e implicações para a prática educativa PO Rosa-Silva, Á Lorencini, CE Laburú Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências (Belo Horizonte) 12 (1), 63-82, 2010 | 16 | 2010 |
| Ensino de Ciências e a Formulação de Perguntas e Respostas em Sala de Aula A Lorencini Junior, M Krasilchik | 16 | 1995 |
| As concepções de um professor de biologia quanto ao uso de analogias na prática docente HA de Almeida, ÁL Júnior ACTIO: Docência em Ciências 3 (2), 173-194, 2018 | 11 | 2018 |
| Aproximação entre a teoria histórico-crítica e a aprendizagem significativa: uma prática pedagógica para o ensino de biologia JMM Lima, CLS Ayub, AG Morales, A Lorencini-Júnior Aprendizagem Significativa em Revista 2 (2), 54-64, 2012 | 10 | 2012 |
| O professor e as perguntas na construção do discurso em sala de aula Á Lorencini Júnior Universidade de São Paulo, 2000 | 10 | 2000 |
| Os discursos biológicos para os gêneros, as sexualidades e as diferenças no Brasil: um panorama histórico FA de Carvalho, ÁL Júnior Revista Valore 3, 575-586, 2018 | 8 | 2018 |
| O papel do professor em um projeto de educação sexual VIA MAISTRO, SM ARRUDA, AL Júnior VII Enpec. Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, Florianópolis, 2009 | 8 | 2009 |
| Superando conflitos na construção de uma pesquisa colaborativa na escola PO Rosa-Silva, A Lorencini Júnior Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências 9 (2), 220-236, 2007 | 8 | 2007 |
| Análise das reflexões de uma professora de ciências do ensino fundamental sobre avaliação escolar PDO Rosa-Silva, Á Lorencini Júnior Est. Aval. Educ, 111-136, 2007 | 8 | 2007 |
| Ensino por perguntas: Interações discursivas e construção de significados A Lorencini Júnior Curitiba: Appris, 258p, 2019 | 7 | 2019 |
| A relação entre trilhas interpretativas, Interpretação Ambiental e Educação Ambiental, e a importância das espécies arbóreas para essas atividades DM Silva, AL Júnior II Simpósio Nacional de Ensino de Ciência e Tecnologia. Universidade …, 2010 | 7 | 2010 |
| Análise de uma sequência didática sobre microrganismos sob a perspectiva da aprendizagem significativa LA Baggio, ÁL Júnior Experiências em Ensino de Ciências 14 (1), 26-43, 2019 | 6 | 2019 |
| A AUTOSCOPIA BIFÁSICA INTEGRADA AO MICROENSINO: UMA ESTRATÉGIA DE INTERVENÇÃO REFLEXIVA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE QUÍMICA. V Arrigo, ÁL Júnior, FC Dias Broietti Investigações em Ensino de Ciências 22 (1), 2017 | 5 | 2017 |
| ENSINO DE CIÊNCIAS: múltiplas perspectivas, diferentes olhares A Júnior, MJ Corazza Curitiba: CRV, 2014 | 5 | 2014 |
| A ciência do desenvolvimento humano ÁL Junior Porto Alegre: Artmed, 0 | 5 | |
| The Pedagogical Content Knowledge (PCK) of a Chemistry Student Teacher: An Experience in Pre-Service Education. V Arrigo, Á Lorencini Júnior, FCD Broietti International Journal of Research in Education and Science 8 (1), 167-186, 2022 | 4 | 2022 |
