Learning by creating and exchanging objects: The SCY experience T De Jong, WR Van Joolingen, A Giemza, I Girault, U Hoppe, ... British Journal of Educational Technology 41 (6), 909-921, 2010 | 118 | 2010 |
Using scenarios to design complex technology-enhanced learning environments T De Jong, A Weinberger, I Girault, A Kluge, AW Lazonder, M Pedaste, ... Educational technology research and development 60 (5), 883-901, 2012 | 75 | 2012 |
Approaches to learning design: past the head and the hands to the HEART of the matter C Donald, A Blake, I Girault, A Datt, E Ramsay Distance Education 30 (2), 179-199, 2009 | 68 | 2009 |
Characterizing the Experimental Procedure in Science Laboratories: A preliminary step towards students experimental design I Girault, C d’Ham, M Ney, E Sanchez, C Wajeman International Journal of Science Education 34 (6), 825-854, 2012 | 43 | 2012 |
Scaffolding a complex task of experimental design in chemistry with a computer environment I Girault, C d’Ham Journal of Science Education and technology 23 (4), 514-526, 2014 | 35 | 2014 |
Exploiting distance technology to foster experimental design as a neglected learning objective in labwork in chemistry C d’Ham, E De Vries, I Girault, P Marzin Journal of Science Education and Technology 13 (4), 425-434, 2004 | 26 | 2004 |
Simulations as scaffolds in science education M Renken, M Peffer, K Otrel-Cass, I Girault, A Chiocarriello Springer International Publishing, 2016 | 15 | 2016 |
Grand Challenge Problem 3: Empowering science teachers using technology-enhanced scaffolding to improve inquiry learning M Pedaste, A Lazonder, A Raes, C Wajeman, E Moore, I Girault Grand challenge problems in technology-enhanced learning II: MOOCs and …, 2016 | 8 | 2016 |
L'utilisation d'un arbre des tâches pour concevoir et analyser des situations d'apprentissage: trois TP intégrant la conception d'un protocole expérimental par les élèves, en … P Marzin, I Girault, C Wajeman, C d'Ham, E Sanchez, D Cross | 8 | 2007 |
Analysing experimental design tasks in scientific labwork C Wajeman, I Girault, C d'Ham, M Ney, E Sanchez | 8 | 2005 |
Difficultés d’élèves pour élaborer un protocole expérimental: Un exemple en classe de terminale S A Berthet, I Girault, C d'Ham | 7 | 2015 |
Décisions didactiques des enseignants de sciences A Bessot, H Chaachoua, C Geoffroy, I Girault, C Héritier, S Jolivet, ... Problèmes du rapport scolaire et social aux mathématiques: identification …, 2013 | 7 | 2013 |
La construction de protocole de travaux pratiques de chimie à l'aide d'un logiciel: quels apports pour les apprentissages? P Marzin, M Ergun, I Girault, C d'Ham, G Baudrant, M Biau, E Sanchez | 7 | 2005 |
Students’ reflection on experimental design during an innovative teaching sequence with LabBook C Wajeman, I Girault, C d'Ham, P Marzin-Janvier | 6 | 2015 |
Scaffolding the students' activity of experimental design with a dedicated software: copex-chimie C d'Ham, I Girault | 6 | 2009 |
Students' adaptation to a new situation: the design of an experimental procedure I Girault, C d'Ham, D Cross | 6 | 2007 |
Des environnements numériques pour étayer l'investigation scientifique et la conception expérimentale: de copex-chimie à LabBook C d'Ham, I Girault, P Marzin | 5 | 2014 |
LabBook, un environnement informatique pour l’apprentissage humain C d’Ham, I Girault, P Marzin, C Wajeman Conférence, EIAH 2013, 2013 | 5 | 2013 |
How do students deal with the chemical knowledge during an experimental design in SCY-Lab? I Girault, H Chaachoua | 5 | 2013 |
Analyse des conceptions d’élèves sur le vivant, dans une situation de conception expérimentale avec un environnement informatique C Bonnat, P Marzin-janvier, I Girault RDST. Recherches en didactique des sciences et des technologies, 149-173, 2019 | 4 | 2019 |