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Mohamed Ez-zaouia
Mohamed Ez-zaouia
Assoc. Prof. Université de Rennes, IRISA
Verified email at univ-rennes.fr
Title
Cited by
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Year
Emodash: a Dashboard Supporting Retrospective Awareness of Emotions in Online Learning
M Ezzaouia, A Tabard, E Lavoué
International Journal of Human-Computer Studies, 102411, 2020
842020
EMODA: a tutor oriented multimodal and contextual emotional dashboard
M Ez-Zaouia, E Lavoué
Proceedings of the seventh international learning analytics & knowledge …, 2017
752017
Teacher-Centered Dashboards Design Process
M Ez-zaouia
2nd International Workshop on eXplainable Learning Analytics, Companion …, 2020
162020
A design space of educational authoring tools for augmented reality
M Ez-Zaouia, I Marfisi-Schottman, M Oueslati, C Mercier, A Karoui, ...
International Conference on Games and Learning Alliance, 258-268, 2022
92022
PROGDASH: Lessons Learned From a Learning Dashboard in-the-wild
M Ez-zaouia, A Tabard, E Lavoué
12th International Conference on Computer Supported Education, 13, 2020
72020
Authoring Tools: The Road To Democratizing Augmented Reality For Education
M Ez-Zaouia, I Marfisi-Schottman, C Mercier
Proceedings of the 15th International Conference on Computer Supported …, 2023
42023
The group folding effect: The role of collaborative process structuring and social interaction in group work
M Ez-Zaouia, R Carrillo
ACM Transactions on Computer-Human Interaction 31 (2), 1-44, 2024
22024
La réalité augmentée en classe au service des apprentissages des élèves
C Mercier, I Marfisi-Schottman, M Ez-Zaouia, D Deshayes
Médiations et médiatisations-Revue internationale sur le numérique en …, 2023
22023
MIXAP: Un outil auteur d'activités éducatives en réalité augmentée
M Ez-Zaouia, I Marfisi-Schottman, C Mercier
Environnements informatiques pour l'apprentissage humain (EIAH), 2023
22023
Optimisation de l'apprentissage des élèves grâce à la réalité augmentée en classe
C Mercier, I Marfisi-Schottman, M Ez-Zaouia
11e Colloque international en éducation, 2024
2024
La réalité augmentée au service de la médiation-remédiation cognitive
C Mercier, I Marfisi, M Ez-Zaouia
Spirale, 203-213, 2024
2024
DotWrangler: A Method for Assessing Fluency, Originality, and Flexibility of Concept Maps and Diagrams at Scale
M Ez-Zaouia, R Carrillo
Proceedings of the 15th International Conference on Computer Supported …, 2023
2023
Factors for dashboards design and use to inform teachers’ practices in situ
M Ez-Zaouia
Université de Lyon, 2020
2020
EMODA: un tableau de bord émotionnel, multimodal et contextuel pour les tuteurs
M Ez-zaouia, E Lavoué
8 Conférence sur les Environnements Informatiques pour l’Apprentissage …, 0
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