História na educação matemática A Miguel, MÂ Miorim Autêntica Editora, 2019 | 563 | 2019 |
A contribuição para repensar... a educação algébrica elementar D Fiorentini, MÂMÂ Miorim, A Miguel Pro-posições 4 (1), 78-91, 1993 | 309 | 1993 |
A educação matemática: breve histórico, ações implementadas e questões sobre sua disciplinarização A Miguel, AVM Garnica, SBC Igliori, U D'ambrósio Revista brasileira de educação, 70-93, 2004 | 182 | 2004 |
As potencialidades pedagógicas da história da matemática em questão: argumentos reforçadores e questionadores p. 73-106 (Primeira Parte: 73-89) A Miguel Zetetiké 5 (2), 1997 | 167 | 1997 |
Três estudos sobre história e educação matemática A Miguel [sn], 1993 | 114 | 1993 |
Álgebra ou geometria: para onde pende o pêndulo? A Miguel, D Fiorentini, MÂ Miorim Pro-Posições 3 (1), 39-54, 1992 | 112 | 1992 |
História da matemática em atividades didáticas A Miguel Editora Livraria da Fisica, 2009 | 108 | 2009 |
A história da matemática na formação do professor de matemática A MIGUEL, AJ BRITO Cadernos Cedes 40, 47-61, 1996 | 104 | 1996 |
Percursos Indisciplinares na Atividade de Pesquisa em História (da Educação Matemática): entre jogos discursivos como práticas e práticas como jogos discursivos A MIGUEl Bolema-Boletim de Educação Matemática 23 (35A), 1-57, 2010 | 91 | 2010 |
Práticas escolares de mobilização de cultura matemática A Miguel, DS Vilela Cadernos Cedes 28, 97-120, 2008 | 85 | 2008 |
Ensino de matematica: no primeiro grau A Miguel, MÂ Miorim Atual, 1997 | 70 | 1997 |
História da Matemática: uma prática social de investigação em construção A Miguel, MÂ Miorim Educação em Revista, 177-203, 2002 | 65 | 2002 |
História, filosofia e sociologia da educação matemática na formação do professor: um programa de pesquisa A Miguel Educação e Pesquisa 31, 137-152, 2005 | 61 | 2005 |
Mobilizing histories in mathematics teacher education: memories, social practices, and discursive games A Miguel, IA Mendes ZDM 42, 381-392, 2010 | 60 | 2010 |
Desconstruindo a matemática escolar sob uma perspectiva pós-metafísica de educação A Miguel, DS Vilela, ARL de Moura Zetetiké 18, 129-206, 2010 | 60 | 2010 |
Conceptos generales del alumno con altas capacidades A Miguel, A Moya Alumnos con altas capacidades y aprendizaje cooperativo. Un modelo de …, 2011 | 56 | 2011 |
Historiografia e terapia na cidade da linguagem de Wittgenstein A Miguel Bolema: boletim de educação matemática 30, 368-389, 2016 | 52 | 2016 |
A terapia gramatical-desconstrucionista como atitude de pesquisa (historiográfica) em educação (matemática) A Miguel Perspectivas da Educação Matemática 8 (18), 2015 | 51 | 2015 |
Ressonâncias e dissonâncias do movimento pendular entre álgebra e geometria no currículo escolar brasileiro p. 19-40 (Segunda Parte: 28-40) MÂ Miorim, A Miguel, D Fiorentini Zetetiké 1 (1), 1993 | 49 | 1993 |
Problematização indisciplinar de uma prática cultural numa perspectiva wittgensteiniana A Miguel, D VILELA, ARL MOURA Revista Reflexão e Ação, Santa Cruz do Sul 20 (2), 6-31, 2012 | 45 | 2012 |