| Studieren neu erfinden-Hochschule neu denken M Merkt, K Mayrberger, R Schulmeister, A Sommer, I van den Berk Münster u.a.: Waxmann, 2007 | 15 | 2007 |
| Kommunikative Gattungen im Fremdsprachenunterricht - Von der Wissenschaftstheorie zur virtuellen Lernumgebung Cleio I van den Berk Igitur Publishing Utrecht University Library, 2013 | 13 | 2013 |
| Studierfähigkeit - Theoretische Erkenntnisse, empirische Befunde und praktische Perspektiven I Van den Berk, K Petersen, K Schultes, K Stolz Universitätskolleg-Schriften 15, 196, 2016 | 8* | 2016 |
| Praxisschock digitales Lernen. Ergebnisse einer Studierendenbefragung zur Online-Lehre in der „Corona-Situation “ A Faßbender, T Hasu, C Metzger, B Szczyrba, I van den Berk Das Hochschulwesen 68 (4), 5, 2020 | 7 | 2020 |
| E-Portfolio-Prüfung I van den Berk, WH Tan J. Gerick, A. Sommer & G. Zimmermann (Hrsg.): Kompetent Prüfungen gestalten …, 2018 | 7 | 2018 |
| Studierfähigkeit verstehen und fördern - wie Studierende gut durchs Studium kommen I van den Berk, K Stolz, K Schultes Bildung und Wissenschaft 69 (4/2015.), 34-37, 2015 | 7* | 2015 |
| Nachhaltige Zukunftsperspektiven. Erstellung von Open Educational Resources (OER) in der Hochschullehre M Braßler, A Holdschlag, I Berk :, 2017 | 6 | 2017 |
| Studierfähigkeit: Theoretischer Rahmen I van den Berk, K Petersen, K Schultes, K Stolz I. van den Berk, K. Petersen, K. Schultes & K. Stolz (Hg.): Studierfähigkeit …, 2016 | 5 | 2016 |
| Muster, wohin man schaut! Zwei Ansätze zur Beschreibung von Mustern im Vergleich I van den Berk, C Kohls E-Learning zwischen Vision und Alltag 64, 206-216, 2013 | 5 | 2013 |
| Das wissenschaftlich-akademische E-Portfolio in der Studieneingangsphase I van den Berk, WH Tan E-Learning zwischen Vision und Alltag 64, 219-229, 2013 | 5* | 2013 |
| Bildungsprozesse in Hochschullehre und Hochschuldidaktik mit ePortfolios fördern M Merkt, I van den Berk S. Ziegelbauer & M. Gläser‐Zikuda (Hrsg.): Portfolio als pädagogisch …, 2016 | 4 | 2016 |
| Eine hochschuldidaktische Beschreibungssprache für (E-)Szenarien M Merkt, I van den Berk Offener Bildungsraum Hochschule. Freiheiten und Notwendigkeiten, 239-249, 2008 | 3 | 2008 |
| Samenwerkend schrijven in een virtuele werkplaats I van den Berk, LK Gunnewiek, R De Graaff SLOC, Universiteit Utrecht, 2002 | 3 | 2002 |
| Wege hochschuldidaktischer Forschung in die Praxis und zurück: kollaborative Dokumentation und Rekonstruktion erprobter Praxis im Online-Tool P2T. I van den Berk, K Schultes Gelingende Lehre: erkennen, entwickeln, etablieren., 2018 | 2 | 2018 |
| Nachhaltige Zukunftsperspektiven in Zeiten des klimatischen und sozioökonomischen Wandels: Transdisziplinäre Ansätze und Bildungspotenziale M Braßler, I van den Berk, A Holdschlag Synergie–Fachmagazin für Digitalisierung in der Lehre 2, 44-45, 2016 | 2 | 2016 |
| „Scholarship of Teaching and Learning“ als nachhaltige Qualitätsentwicklung? Das Beispiel des ZHW-Almanachs. P Salden, I van den Berk P. Pohlenz & A. Oppermann (Hrsg.): "Exzellenz – Pakt – Lehre" – Rückblicke …, 2013 | 2 | 2013 |
| Mayrberger, Kerstin (Hrsg.); Schulmeister, Rolf (Hrsg.); Berk, Ivo van den (Hrsg.): Studieren neu erfinden-Hochschule neu denken M Merkt Bd, 0 | 2 | |
| Studierenergie als Referenzgröße für die (digitale) Studiengestaltung K Stolz, I van den Berk Habitualisierung in der Studieneingangsphase. Reflexionen zu einem hybriden …, 2021 | 1 | 2021 |
| Das online-Journal'die hochschullehre'-Ein Outlet für hochschuldidaktische Texte A Scholkmann, M Barnat, I van den Berk, R Kordts-Freudinger, P Salden | | 2023 |
| Abschlussbericht zur Lehrinnovation: Nachhaltige Didaktik eines nachhaltigen Energieverbundsystems zur handlungswirksamen Nachhaltigkeit N Jänicke, I van den Berk https://www.stifterverband.org/sites/default/files/2023-05 …, 2023 | | 2023 |
Antonia ScholkmannAssociate Professor, Aalborg University, Department of Culture and LearningVerified email at ikl.aau.dk
