Skapa en profil
Medförfattare
- John KranzlerUniversity of FloridaVerifierad e-postadress på coe.ufl.edu
- Randy G. FloydThe University of MemphisVerifierad e-postadress på memphis.edu
- A. Alexander Beaujean, Ph.D., ABAPBaylor UniversityVerifierad e-postadress på Baylor.edu
- Stefan C. Dombrowski, Ph.D.Professor and Director, Graduate Program in School Psychology, Rider UniversityVerifierad e-postadress på rider.edu
- Ryan J. McGillWilliam & MaryVerifierad e-postadress på wm.edu
- Tanya EckertSyracuse UniversityVerifierad e-postadress på syr.edu
- Adam B. LockwoodAssistant Professor of School Psychology, Kent State UniversityVerifierad e-postadress på kent.edu
- Ryan L. FarmerThe University of MemphisVerifierad e-postadress på memphis.edu
- Grant B. MorganProfessor of Educational Psychology, Baylor UniversityVerifierad e-postadress på baylor.edu
- Solange Muglia WechslerProfessor of Psychology at Pontificia Universidade Catolica de Campinas, Campinas, Sao Paulo, BrazilVerifierad e-postadress på puc-campinas.edu.br
- Kathrin E MakiUniversity of FloridaVerifierad e-postadress på coe.ufl.edu
- Danielle McNamaraArizona State UniversityVerifierad e-postadress på asu.edu
- Oliver W. EdwardsProfessor of School Psychology at the University of Central FloridaVerifierad e-postadress på ucf.edu
- Mark D ShermisPrincipal, Performance Assessment Analytics, LLCVerifierad e-postadress på shermis.com
- W. Joel SchneiderTemple UniversityVerifierad e-postadress på temple.edu
- Sally L. GrapinMontclair State UniversityVerifierad e-postadress på montclair.edu
- David A. KlingbeilUniversity of Wisconsin-MadisonVerifierad e-postadress på wisc.edu
- Jacqueline M. CaemmererUniversity of ConnecticutVerifierad e-postadress på uconn.edu