| Students’ well-being and academic achievement: A meta-analysis study M Kaya, C Erdem Child Indicators Research 14 (5), 1743-1767, 2021 | 88 | 2021 |
| SINIF YÖNETİMİ ALANINDAKİ LİSANSÜSTÜ TEZLERİN İNCELENMESİ A Aydın, A Slevitopu, M Kaya Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 18 (1), 41-56, 2018 | 54 | 2018 |
| A Meta-Analysis of the Effect of Parental Involvement on Students' Academic Achievement. C Erdem, M Kaya Journal of Learning for Development 7 (3), 367-383, 2020 | 51 | 2020 |
| Eğitime Yapılan Yatırımlar ve PISA 2015 Sonuçları: Karşılaştırmalı Bir İnceleme. A Aydın, A Selvitopu, M Kaya Ilkogretim Online 17 (3), 2018 | 32 | 2018 |
| A Meta-Analysis of the Effects of Some Factors on Teachers' Classroom Management Skills. M Kaya, A Selvitopu International Journal of Contemporary Educational Research 6 (2), 409-425, 2019 | 30 | 2019 |
| Does inquiry-based learning model improve learning outcomes? A second-order meta-analysis B Öztürk, M Kaya, M Demir Journal of Pedagogical Research 6 (4), 201-216, 2022 | 28 | 2022 |
| A meta-analytic review of the effect of socioeconomic status on academic performance A Selvitopu, M Kaya Journal of Education 203 (4), 768-780, 2023 | 24 | 2023 |
| MEB Öğretmen Yetiştirme Genel Müdürlüğü’nün hizmet içi eğitim faaliyetleri: Katılımcılar, eğitim durumları, eğitim konuları M Kaya Trakya Eğitim Dergisi 10 (1), 183-193, 2020 | 22 | 2020 |
| Okul merkezli yönetim sistemine ilişkin öğretmen görüşleri H Ekşi, M Kaya Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi 33 …, 2011 | 20 | 2011 |
| Socioeconomic status and wellbeing as predictors of students’ academic achievement: Evidence from a developing country C Erdem, M Kaya Journal of Psychologists and Counsellors in Schools 33 (2), 202-220, 2023 | 17 | 2023 |
| Türkiye de Yükseköğretim Yönetimi Alanında Üretilen Doktora Tezlerine İlişkin Bir İnceleme A Aydın, A Selvitopu, M Kaya Yükseköğretim ve Bilim Dergisi, 305-313, 2018 | 16 | 2018 |
| The effects of teacher relationships on student academic achievement: a second order meta-analysis E Göktaş, M Kaya Participatory Educational Research 10 (1), 275-289, 2022 | 12 | 2022 |
| Eğitim Diplomasisi: Kavramsal Bir Çerçeve M Kaya Türkiye Eğitim Dergisi 4 (1), 1-12, 2019 | 12 | 2019 |
| Öğretmen eğitimi kalite güvence uygulamalarında karşılaşılan sorunlar ve öneriler M Kaya, A Selvitopu Harran Maarif Dergisi 2 (1), 14-25, 2017 | 11 | 2017 |
| PISA 2012 sonuçları ve eğitim yatırımları A Aydın, A Selvitopu, M Kaya Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 42 (42), 45-58, 2017 | 10 | 2017 |
| TÜRKIYE’DE OKUL KAVRAMINA İLIŞKIN METAFOR ARAŞTIRMALARININ DEĞERLENDIRILMESI: BIR META SENTEZ ÇALIŞMASI K İrfan, K Metin, S GÖKÇİMEN Medeniyet Eğitim Araştırmaları Dergisi 5 (1), 15-26, 2021 | 9* | 2021 |
| Öğretmen yetiştirme standartları konusunda bir sistematik literatür inceleme M Kaya Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2016 | 9 | 2016 |
| Okul müdürü kavramına ilişkin metafor araştırmalarının incelenmesi: Bir meta–sentez çalışması M Kaya, İ Koca Alanyazın 1 (1), 24-39, 2020 | 8 | 2020 |
| Resources invested in education and PISA 2015 results: a comparative study A Aydın, A Selvitopu, M Kaya Ankara University, 2018 | 8 | 2018 |
| Okul yöneticilerin öğretimsel liderlik davranışlarının incelenmesi B Yiğit, M Kaya Akademik Platform Eğitim ve Değişim Dergisi 3 (1), 79-90, 2020 | 7 | 2020 |
Abdullah Selvitopu Doç.Dr.Karamanoglu Mehmetbey University Faculty of EducationVerifierad e-postadress på kmu.edu.tr
