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Michael Weyland
Michael Weyland
Institut für Ökonomische Bildung, PH Ludwigsburg
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Jahr
Entrepreneurship education or entrepreneurship education? A bibliometric analysis
V Tiberius, M Weyland
Journal of Further and Higher Education 47 (1), 134-149, 2023
432023
Best of entrepreneurship education? A curriculum analysis of the highest-ranking entrepreneurship MBA programs
V Tiberius, M Weyland, RV Mahto
The International Journal of Management Education 21 (1), 100753, 2023
282023
Experimentelles Lernen und ökonomische Bildung
M Weyland
Springer Fachmedien Wiesbaden, 2016
262016
Marktwirtschaft" unterrichten–aber wie?"
M Schuhen, M Weyland
GWP–Gesellschaft. Wirtschaft. Politik 60 (3), 31-32, 2011
212011
Financial literacy, risk and time preferences-results from a randomized educational intervention
M Sutter, M Weyland, A Untertrifaller, M Froitzheim
CESifo Working Paper, 2020
182020
Kompetenzorientierung 2.0–Domänenspezifische Lernaufgaben für die ökonomische Bildung
M Weyland, P Stommel
Zeitschrift für ökonomische Bildung 5, 94-118, 2016
162016
Prospective shifts in executive education: An international Delphi study
V Tiberius, L Hoffmeister, M Weyland
The International Journal of Management Education 19 (3), 100514, 2021
142021
Fachmethodisch geleitete Generierung, Entwicklung und Evaluation kognitiv aktivierender Aufgabenformate in der ökonomischen Bildung
M Weyland, M Schuhen
Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für ökonomische Bildung, 2014
82014
Ökonomische Bildung und Wissenschaftspropädeutik
M Weyland
Zeitschrift für ökonomische Bildung 10, 88-122, 2021
72021
Wirtschaftsdidaktische Wirkungsforschung–Materialien zur ökonomischen Grundbildung im Praxistest
M Schuhen, M Weyland, S Schürkmann, HJ Schlösser
Zeitschrift für ökonomische Bildung, Ausgabe 4, 110-135, 2016
72016
Financial literacy, experimental preference measures and field behavior–a randomized educational intervention
M Sutter, M Weyland, A Untertrifaller, M Froitzheim, SO Schneider
CESifo Working Paper, 2023
62023
Ökonomische Allgemeinbildung–Befähigung zur Teilhabe, Befähigung zur Erkenntnis, Entfaltung des Menschlichen
M Weyland
Pädagogische Rundschau 75 (1), 89-108, 2021
52021
How can economics education be implemented without a separate subject? A case study from Germany
M Weyland, M Rehm
JSSE-Journal of Social Science Education, 2013
52013
Ökonomische Bildung und ökonomisches Denken–eine Einordnung
M Weyland, T Brahm, T Kärner, U Iberer
Ökonomisches Denken lehren und lernen. Theoretische, empirische und …, 2022
42022
Identifying constituent elements of entrepreneurship curricula: A systematic literature review
V Tiberius, M Weyland
Administrative Sciences 14 (1), 1, 2023
32023
Kompetenzorientierte Aufgabenkultur zwischen Anspruch und Wirklichkeit
M Weyland, P Stommel
Unterricht Wirtschaft+ Politik, Ausgabe 4 (2016), 52-56, 2016
32016
Berufsorientierung praxisnah
HJ Schlösser, M Schuhen, S Schürkmann, M Weyland
Deutscher Sparkassenverlag, 2016
32016
Soziale Marktwirtschaft in der Vermittlungskrise–Ursachen und Lösungsansätze
M Weyland
na, 2012
32012
Design Thinking und Entrepreneurship Education
HL Schneider, A Baharian, M Weyland
Design Thinking im Bildungsmanagement: Innovationen in Bildungskontexten …, 2022
22022
Experimentelles Lernen im Ökonomieunterricht–wirksam, effizient, unverzichtbar
M Weyland
Zeitschrift für ökonomische Bildung, Ausgabe 9, 1-26, 2019
22019
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Artikel 1–20