Skapa en profil
Offentlig åtkomst
Visa alla3 artiklar
0 artiklar
tillgänglig
inte tillgänglig
Enligt krav från finansiärer
Medförfattare
- Courtney NagleAssociate Professor of Mathematics Education, Penn State Erie, The Behrend CollegeVerifierad e-postadress på psu.edu
- Kemper LewisProfessor, University at Buffalo - SUNYVerifierad e-postadress på buffalo.edu
- Kevin F. Hulme, Ph.D., CMSPUniversity at BuffaloVerifierad e-postadress på buffalo.edu
- Gül E. Okudan KremerUniversity of DaytonVerifierad e-postadress på udayton.edu
- Timothy W. SimpsonPennsylvania State UniversityVerifierad e-postadress på psu.edu
- Ann McKennaUniversity of IowaVerifierad e-postadress på uiowa.edu
- Kenneth EnglishUniversity at BuffaloVerifierad e-postadress på buffalo.edu
- Wei ChenNorthwestern UniversityVerifierad e-postadress på northwestern.edu
- Jeremiah GrabowskiUniversity at BuffaloVerifierad e-postadress på buffalo.edu
- Rafael Martínez-PlanellUniversidad de Puerto Rico en MayagüezVerifierad e-postadress på upr.edu
- Conrad S.TuckerArthur Hamerschlag Career Development Professor, Mechanical Engineering & Machine Learning(Courtesy)Verifierad e-postadress på andrew.cmu.edu
- AnnaMarie ConnerProfessor of Mathematics Education, University of GeorgiaVerifierad e-postadress på uga.edu
- Michael WeissLecturer, University of MichiganVerifierad e-postadress på umich.edu
- Laurie D EdwardsSaint Mary's College of CaliforniaVerifierad e-postadress på stmarys-ca.edu
- Omar Ashour, PhDThe Pennsylvania State University, The Behrend CollegeVerifierad e-postadress på psu.edu
- Erica DemlerSUNY Buffalo State CollegeVerifierad e-postadress på buffalostate.edu
- Marie C. ParettiProfessor, Department of Engineering Education, Virginia TechVerifierad e-postadress på vt.edu
- Lisa D. McNairEngineering Education, Virginia TechVerifierad e-postadress på vt.edu
- Adam CarberryProfessor of Engineering Education, The Ohio State UniversityVerifierad e-postadress på osu.edu
- H. Emily Hayden, PhDStrategic Education Research PartnershipVerifierad e-postadress på serpinstitute.org