| Lukiolaisen tehtäväorientoituneen matemaattisen ajattelun piirteitä-1990-luvun pitkän matematiikan opiskelijoiden matemaattisen osaamisen ja uskomusten ilmentämänä J Joutsenlahti Tampere University Press, 2005 | 119 | 2005 |
| Kielentäminen matematiikan opiskelussa J Joutsenlahti Teoksessa A. Virta & O. Marttila (toim.) Opettaja, asiantuntijuus ja …, 2003 | 90 | 2003 |
| Multimodal languaging as a pedagogical model—A case study of the concept of division in school mathematics J Joutsenlahti, P Kulju Education Sciences 7 (1), 9, 2017 | 67 | 2017 |
| Teachers' perspectives on project-based learning in mathematics and science E Viro, D Lehtonen, J Joutsenlahti, V Tahvanainen | 65 | 2020 |
| Kielentämisen käsite ainedidaktisissa tutkimuksissa J Joutsenlahti, K Rättyä Suomen ainedidaktinen tutkimusseura, 2015 | 53 | 2015 |
| Matemaattisen ajattelun kielentäminen ja siihen ohjaaminen koulussa J Joutsenlahti, T Tossavainen Niilo Mäki Institute, 2018 | 49 | 2018 |
| Kieliteoreettinen lähestymistapa koulumatematiikan sanallisiin tehtäviin ja niiden kielennettyihin ratkaisuihin J Joutsenlahti, P Kulju Toisensa kohtaavat ainedidaktiikat. Ainedidaktiikan symposiumi Tampereella …, 2010 | 45 | 2010 |
| Matematiikan kielentäminen kirjallisessa työssä J Joutsenlahti Matematiikan ja luonnontieteiden opetuksen tutkimuspäivät Rovaniemellä 7.-8 …, 2009 | 45 | 2009 |
| Matematiikan kirjallinen kielentäminen lukiomatematiikassa J Joutsenlahti Teoksessa M. Asikainen, PE Hirvonen ja Kari Sormunen (toim.) Ajankohtaista …, 2010 | 43 | 2010 |
| Oppimateriaali matematiikan opetuksessa ja osaamisessa J Joutsenlahti, J Vainionpää Miten matematiikan taidot kehittyvät? Matematiikan oppimistulokset …, 2010 | 40 | 2010 |
| Sustainability Development in Mathematics Education—A Case Study of What Kind of Meanings Do Prospective Class Teachers Find for the Mathematical Symbol “2 3”? J Joutsenlahti, P Perkkilä Sustainability 11 (2), 457, 2019 | 37 | 2019 |
| Peruskoulun matematiikan oppikirjat osana oppimateriaalitutkimusta P Perkkilä, J Joutsenlahti, VM Sarenius Matematiikan opetus ja oppiminen, 344-367, 2018 | 35 | 2018 |
| What can be done to bridge the competency gap between upper-secondary school and university mathematics? K Silius, S Pohjolainen, J Kangas, T Miilumäki, J Joutsenlahti 2011 IEEE Global Engineering Education Conference (EDUCON), 428-436, 2011 | 27 | 2011 |
| Matemaattinen ajattelu ja kieli–mielenkiintoinen ulottuvuus uudessa opetussuunnitelmassa J Joutsenlahti Teoksessa Projekteja ja prosesseja-opetuksen käytäntöjä matematiikassa ja …, 2003 | 25 | 2003 |
| Kielentäminen matematiikan ja äidinkielen opetuksen kehittämisessä J Joutsenlahti, P Kulju Tampereen Yliopiston Normaalikoulu: Tampere, Finland, 57-76, 2015 | 24 | 2015 |
| Matematiikan kirjallinen kielentäminen yliopiston matematiikan opetuksessa J Joutsenlahti, H Sarikka, J Kangas, P Harjulehto Annual symposium of the Finnish Mathematics and Science Education Resaerch …, 2013 | 20 | 2013 |
| A systematic review of educational design research in Finnish doctoral dissertations on mathematics, science, and technology education D Lehtonen, A Jyrkiäinen, J Joutsenlahti | 19 | 2019 |
| Matemaattinen ajattelu lukiossa J Joutsenlahti Matematiikka-näkökulmia opettamiseen ja oppimiseen, 363-380, 2004 | 19 | 2004 |
| Matematiikan kielentämisen tutkimuksen lähtökohtia kielen näkökulmasta Sanan lasku-projektissa J Joutsenlahti, K Rättyä Tutkimus suuntaamassa 2010-luvun matemaattisten aineiden opetusta …, 2011 | 16 | 2011 |
| Minkälaiseen matemaattiseen osaamiseen peruskoulussa käytetty oppimateriaali ohjaa J Joutsenlahti, J Vainionpää Teoksessa K. Merenluoto, A. Virta & P. Carpelan (toim.) Opettajankoulutuksen …, 2007 | 16 | 2007 |
