Rodrigo Drumond Vieira
Rodrigo Drumond Vieira
PhD, Federal Fluminense University, Medea
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Titel
Citeras av
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År
Contribuições e limites do padrão de argumento de Toulmin aplicado em situações argumentativas de sala de aula de ciências
SS do Nascimento, RD Vieira
Revista brasileira de pesquisa em Educação em Ciências 8 (2), 2008
612008
Uma proposta de critérios marcadores para identificação de situações argumentativas em salas de aulas de ciências
RD Vieira, SS do Nascimento
Caderno Brasileiro de Ensino de Física 26 (1), 81-102, 2009
442009
Uma visão integrada dos procedimentos discursivos didáticos de um formador em situações argumentativas de sala de aula
RD Vieira, SS Nascimento
Ciência & Educação (Bauru) 15 (3), 443-457, 2009
352009
A argumentação no discurso de um professor e seus estudantes sobre um tópico de mecânica newtoniana
RD Vieira, SS do Nascimento
Caderno Brasileiro de Ensino de Física 24 (2), 174-193, 2007
302007
Argumentação no ensino de ciências: tendências, práticas e metodologia de análise
RD Vieira, SS Nascimento
Curitiba: Appris, 2013
222013
O JÚRI SIMULADO COMO RECURSO DIDÁTICO PARA PROMOVER ARGUMENTAÇÕES NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE FÍSICA: O PROBLEMA DO" GATO"
RD Vieira, VF Melo, JRR Bernardo
Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências (Belo Horizonte) 16 (3), 203-226, 2014
212014
A validação de argumentos em sala de aula: um exemplo a partir da formação inicial de professores de física
SS NASCIMENTO, C PLANTIN, RD VIEIRA
Investigações em ensino de Ciências 13 (2), 2008
202008
Multi-level discourse analysis in a physics teaching methods course from the psychological perspective of activity theory
RD Vieira, GJ Kelly
International Journal of Science Education 36 (16), 2694-2718, 2014
192014
Argumentation in Science Teacher Education: The simulated jury as a resource for teaching and learning
RD Vieira, JRR Bernardo, M Evagorou, VF Melo
International Journal of Science Education 37 (7), 1113-1139, 2015
182015
An activity theory-based analytic framework for the study of discourse in science classrooms
RD Vieira, GJ Kelly, SS Nascimento
Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências (Belo Horizonte) 14 (2), 13-46, 2012
172012
A argumentação em sala de aula de física: limites e possibilidades de aplicação do padrão de Toulmin
SS NASCIMENTO, RD VIEIRA
Argumentação e Ensino de Ciências. Curitiba: CRV, 2009
162009
Situações argumentativas na abordagem da natureza da ciência na formação inicial de professores de física
RD Vieira
Universidade Federal de Minas Gerais, 2007
132007
Análise de citações dos artigos publicados em periódicos da área da Ciência da Informação que versam sobre gestão da informação.
MS Kroeff, FS Gimenez, R Vieira, AL Pinto
Revista Brasileira de Biblioteconomia e Documentação 11 (1), 41-65, 2015
122015
Discurso em salas de aula de ciências: Uma estrutura de análise baseada na teoria da atividade, sociolinguística e linguística textual
RD Vieira
Universidade Federal de Minas Gerais, 2011
112011
Produção Científica Brasileira sobre Terceiro Setor: uma análise bibliométrica e cienciométrica baseada no banco de teses da capes. 2011, 168f
R VIEIRA
Dissertação de mestrado,(Mestrado em Ciência da Informação) UFSC …, 2011
112011
Avaliações de argumentação de licenciandos em Física sobre um episódio de estágio curricular: em que critérios eles se baseiam
RD Vieira, SS Nascimento
EPEF, XI, 01-12, 2008
92008
Argumentação e orientações discursivas na educação em ciências
RD Vieira, SS Nascimento, VF Melo, JRR Bernardo
Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências (Belo Horizonte) 17 (3), 707-725, 2015
82015
Reconceptualizing scientific literacy: The role of students’ epistemological profiles
RD Vieira, VF Melo, L Avraamidou, JA Lobato
Education Sciences 7 (4), 47, 2017
72017
Discourse in science teacher education: a methodological approach to segment discourse in levels
RD Vieira, SS Nascimento
Ebook proceedings of the 9th ESERA conference, 108-112, 2011
62011
Os procedimentos discursivos didáticos como saberes experienciais exemplares de um formador de professores de física
RD Vieira, VF de Melo, JR da Rocha Bernardo
Caderno Brasileiro de Ensino de Física 31 (2), 289-305, 2014
52014
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Artiklar 1–20