| Evaluation der Bildungsstandards–eine fächerübergreifende Testkonzeption für den Kompetenzbereich Erkenntnisgewinnung N Wellnitz, HE Fischer, A Kauertz, J Mayer, I Neumann, HA Pant, ... Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften 18 (2), 261-291, 2012 | 101 | 2012 |
| Erkenntnismethoden in der Biologie–Entwicklung und Evaluation eines Kompetenzmodells N Wellnitz, J Mayer Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften 19, 315-345, 2013 | 77 | 2013 |
| 12 ESNaS-Evaluation der Standards für die Naturwissenschaften in der Sekundarstufe I M Walpuski, A Kauertz, N Kampa, HE Fischer, J Mayer, E Sumfleth, ... | 61 | 2010 |
| Aus Bildung und Wissenschaft-Evaluation der Bildungsstandards in den Naturwissenschaften M Walpuski, N Kampa, A Kauertz, N Wellnitz Mathematische und Naturwissenschaftliche Unterricht 61 (6), 323, 2008 | 57 | 2008 |
| Kompetenzstruktur und-niveaus von Methoden naturwissenschaftlicher Erkenntnisgewinnung N Wellnitz Logos Verlag, 2012 | 41 | 2012 |
| Die Entwicklung von Kompetenzstrukturmodellen J Mayer, N Wellnitz Methoden in der naturwissenschaftsdidaktischen Forschung, 19-29, 2014 | 36 | 2014 |
| Evaluation von Kompetenzstruktur und-niveaus zum Beobachten, Vergleichen, Ordnen und Experimentieren N Wellnitz, J Mayer Erkenntnisweg Biologiedidaktik 7, 129-143, 2008 | 32 | 2008 |
| Modellierung des Kompetenzteilbereichs naturwissenschaftliche Untersuchungen N Wellnitz, M Hecht, P Heitmann, A Kauertz, J Mayer, E Sumfleth, ... Zeitschrift für Erziehungswissenschaft 20 (4), 556-584, 2017 | 28 | 2017 |
| Beobachten, Vergleichen und Experimentieren: Wege der Erkenntnisgewinnung N Wellnitz, J Mayer na, 2012 | 25 | 2012 |
| Kompetenzstufenmodelle für das Fach Biologie J Mayer, J Wellnitz, N Klebba, N Kampa IQB-Ländervergleich, 74-82, 2012 | 11 | 2012 |
| Developing a paper-and-pencil-test to assess students’ skills in scientific inquiry N Wellnitz, S Hartmann, J Mayer Contemporary science education research: Learning and assessment, 289-294, 2010 | 11 | 2010 |
| Modelling and assessing scientific methods N Wellnitz, J Mayer Proceedings of the Annual Meeting of the National Association of Research in …, 2011 | 10 | 2011 |
| Evaluation der Standards in den Fächern Biologie, Chemie und Physik für die Sekundarstufe I (ESNaS) O Köller, HE Fischer, J Mayer, E Sumfleth, S Hartmann, M Katzenbach, ... Band 5: Aufgabenbeispiele für die Aufgabenentwicklung in den Fächern …, 2008 | 10 | 2008 |
| Das Kompetenzstrukturmodell in den naturwissenschaftlichen Fächern E Sumfleth, N Klebba, A Kauertz, J Mayer, HE Fischer, M Walpuski, ... Mathematische und naturwissenschaftliche Kompetenzen am Ende der …, 2013 | 9 | 2013 |
| Beobachten, Vergleichen und Experimentieren mit Wasserflöhen: Biologische Erkenntnismethoden praktisch anwenden M Meier, N Wellnitz Praxis der Naturwissenschaften–Biologie in der Schule 62 (1), 4-10, 2013 | 8 | 2013 |
| Beschreibung und Messung von Beobachtungskompetenz bei Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe I J Arnold, N Wellnitz, J Mayer Erkenntnisweg Biologiedidaktik 10, 7-22, 2010 | 8 | 2010 |
| Methoden der erkenntnisgewinnung im biologieunterricht N Wellnitz, J Mayer Biologiedidaktische Forschung: Schwerpunkte und Forschungsstände 1, 61-82, 2016 | 7 | 2016 |
| The role of interesting and motivating contexts in the assessment of content knowledge and decision-making M Roesler, N Wellnitz, J Mayer Challenges in biology education research, 135-150, 2018 | 3 | 2018 |
| Motivationale Einflüsse auf schriftliche Testleistungen im Fach Biologie M Roesler, N Wellnitz, J Mayer Erkenntnisweg Biologiedidaktik 13, 179-195, 2014 | 3 | 2014 |
| 2.2 Beschreibung der untersuchten naturwissenschaftlichen Kompetenzen E Sumfleth, N Klebba, A Kauertz, J Mayer, HE Fischer, M Walpuski, ... IQB-Ländervergleich 2012 Mathematische und naturwissenschaftliche …, 2013 | 2 | 2013 |
