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| Inadequate learning sequence and erroneous fact-like statement in a Mathematics textbook: What can students take from them J Slisko, LA Hernández Rebollar, A Nabor Sánchez, S Ramirez Herrera S., Rezat, L., Fan, M., Hattermann, J., Schumacher, & H., Wuschke …, 2019 | 4 | 2019 |
| La construcción del modelo situacional de problemas de matemáticas en secundaria: los efectos de una intervención didáctica basada en estrategias de comprensión textual R Iglecias Antonio, LA Hernández Rebollar, J Slisko Ignjatov Números: revista de didáctica de las matemáticas, 2017 | 4 | 2017 |
| ¿ Cómo impacta el conocimiento que tiene un profesor acerca de la teoría APOE sobre su conocimiento especializado? JA Sánchez-García, E Flores-Medrano, LAH Rebollar, E Juárez-Ruiz revistamultidisciplinar. com 3 (1), 55-67, 2021 | 3 | 2021 |
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| Fibonacci’s motion problem “Two travellers”: The solutions given by junior high-school students who were trained for Mathematical Olympiad MAJ Ramírez, LAH Rebollar, J Slisko Latin-American Journal of Physics Education 8 (3), 344-350, 2014 | 3 | 2014 |
| Aceptando la existencia de un terreno inexistente en un problema matemático: el uso prevalente de argumentos pragmáticos por docentes de primaria JAJ López, LAH Rebollar, JS Ignjatov Avances de investigación en educación matemática, 45-61, 2014 | 3 | 2014 |
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| On linear inequality systems with smooth coefficients MA Goberna, L Hernández, MI Todorov Journal of optimization theory and applications 124, 363-386, 2005 | 3 | 2005 |
| Análisis de actividades didácticas para el estudio del límite de una función por medio de la teoría APOE JJ Guerrero, LA Hernández Investigación e Innovación en Matemática Educativa 5, 1-19, 2020 | 2 | 2020 |
| On vector generalized semi-infinite programming F Guerra-Vázquez, LA Hernández-Rebollar, JJ Ruckmann Investigación Operacional 39 (3), 341-352, 2018 | 2 | 2018 |
| Differences in the situation model construction for a textbook problem: The broken tree or the broken bamboo? JAJ López, JS Ignjatov, LAH Rebollar, MM Kuhn CERME 9-Ninth Congress of the European Society for Research in Mathematics …, 2015 | 2 | 2015 |
| Desempeño de estudiantes de secundaria en el uso y manejo de fracciones con sus diferentes representaciones L Rebollar, M Ramírez, M Merino Memorias Congreso Internacional Didáctica de la Matemática, 93, 2015 | 2 | 2015 |
| Acerca de la comprensión del concepto del supremo LA Hernández Rebollar, M Trigueros Gaisman Educación matemática 24 (3), 67-87, 2012 | 2 | 2012 |
Josip SliskoProfesor-investigador, Facultad de Ciencias Físico Matemáticas, BUAPVerifierad e-postadress på fcfm.buap.mx
