Skapa en profil
Offentlig åtkomst
Visa alla14 artiklar
2 artiklar
tillgänglig
inte tillgänglig
Enligt krav från finansiärer
Medförfattare
- Georgene TrosethPeabody College, Vanderbilt UniversityVerifierad e-postadress på vanderbilt.edu
- LISA NEWLANDThe University of South DakotaVerifierad e-postadress på usd.edu
- Daniel MourlamAssociate Professor & Chair of Teacher Residency & EducationVerifierad e-postadress på usd.edu
- Rachel BarrGeorgetown UniversityVerifierad e-postadress på georgetown.edu
- Katherine O'DohertyLecturer in Psychology, University of ChicagoVerifierad e-postadress på uchicago.edu
- Patricia GaneaProfessor, University of TorontoVerifierad e-postadress på utoronto.ca
- sandra calvertProfessor of Psychology, Georgetown UniversityVerifierad e-postadress på georgetown.edu
- Megan SaylorVanderbilt UniversityVerifierad e-postadress på vanderbilt.edu
- Brian VerdineAffiliated Assistant Professor of Education - University of DelawareVerifierad e-postadress på udel.edu
- Jennifer WoolardGeorgetown UniversityVerifierad e-postadress på georgetown.edu
- Angela NyhoutUniversity of KentVerifierad e-postadress på kent.ac.uk
- Steven HolidayAssistant Professor of Advertising, University of AlabamaVerifierad e-postadress på apr.ua.edu
- Tanya KaeferLakehead UniversityVerifierad e-postadress på lakeheadu.ca
- Ashley M. PinkhamWest Texas A&M UniversityVerifierad e-postadress på wtamu.edu
- Susan RvachewProfessor, Communication Sciences and Disorders, McGill UniversityVerifierad e-postadress på mcgill.ca
- Glenda RevelleUniversity of ArkansasVerifierad e-postadress på uark.edu
- Suzanne E. MolLeiden University, the NetherlandsVerifierad e-postadress på fsw.leidenuniv.nl
- Jordy KaufmanSwinburne University of TechnologyVerifierad e-postadress på swin.edu.au