Pedro Reis
Pedro Reis
Instituto de Educação - Universidade de Lisboa
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Titel
Citeras av
Citeras av
År
Observação de aulas e avaliação do desempenho docente
P Reis
Ministério da Educação-Conselho Científico para a Avaliação de Professores, 2011
3642011
Avaliação de competências em ciências
C Galvão, P Reis, A Freire, T Oliveira
Sugestões para professores dos ensino básico e secundário 1, 2006
1832006
Investigar e descobrir–Actividades para a educação em ciência nas primeiras idades
P Reis
Chamusca: Edições Cosmos, 2008
1542008
Controvérsias sócio-científicas: discutir ou não discutir?: percursos de aprendizagem na disciplina de ciências da Terra e da vida
P Reis
1312004
Ciência e educação: que relação?
P Reis
Interacções 2 (3), 2006
1112006
As narrativas na formação de professores e na investigação em educação
P Reis
NUANCES: estudos sobre Educação, 17p.-34p., 2008
1042008
Concepções sobre os cientistas em alunos do 1º ciclo do Ensino Básico:“Poções, máquinas, monstros, invenções e outras coisas malucas”
P Reis, S Rodrigues, F Santos
Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias, 51-74, 2006
952006
Da discussão à ação sócio-política sobre controvérsias sócio-científicas: uma questão de cidadania
P Reis
Ensino de Ciências e Tecnologia em Revista, 1-10, 2013
882013
The impact of socio-scientific controversies in Portuguese natural science teachers' conceptions and practices
P Reis, C Galvão
Research in Science Education 34 (2), 153-171, 2004
842004
Socio‐scientific controversies and students' conceptions about scientists
P Reis, C Galvão
International Journal of Science Education 26 (13), 1621-1633, 2004
822004
Controvérsias sócio-científicas e prática pedagógica de jovens professores
P Reis, C Galvão
Investigações em ensino de ciências 10 (2), 131-160, 2016
792016
Teaching controversial socio-scientific issues in biology and geology classes: A case study
P Reis, C Galvão
The Electronic Journal for Research in Science & Mathematics Education, 2009
772009
Os professores de Ciências Naturais e a discussão de controvérsias sociocientíficas: dois casos distintos
P Reis, C Galvão
Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias, 746-772, 2008
722008
Promoting students’ collective socio-scientific activism: Teachers’ perspectives
P Reis
Activist science and technology education, 547-574, 2014
692014
O diagnóstico de concepções sobre os cientistas através da análise e discussão de histórias de ficção científica redigidas pelos alunos
P Reis, C Galvão
Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias, 213p.-234p., 2006
592006
Ciência e controvérsia
P Reis
Revista de estudos universitários, 9-15, 2009
562009
Ensinar ciências, aprender ciências: o contributo do projeto internacional PARSEL para tornar a ciência mais relevante para os alunos.
C Galvão, P Reis, S Freire, C Faria
Porto Editora, 2011
532011
A discussão de controvérsias sociocientíficas na formação de professores
C Galvão, P Reis, S Freire
Ciência & Educação (Bauru) 17 (3), 505-522, 2011
522011
Acción Socio-Política sobre Cuestiones Socio-Científicas: Reconstruyendo la Formación Docente y el Currículo
P Reis
Uni-pluri/versidad 14 (2), 16, 2014
462014
A escola e as controvérsias sociocientíficas: Perspectivas de alunos e professores
P Reis
Escolar Editora, 2008
452008
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Artiklar 1–20