José Mota
José Mota
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Titel
Citeras av
Citeras av
År
Da Web 2.0 ao e-learning 2.0: aprender na rede. 2009. 187 f
JC MOTA
Dissertação (Mestrado em Pedagogia do e-Learning)–Universidade Aberta …, 2009
160*2009
Personal Learning Environments: Contributos para uma discussão do conceito
J Mota
Educação, Formação & Tecnologias, 5-21, 2009
812009
A networked learning framework for effective MOOC design: the ECO project approach
F Brouns, J Mota, L Morgado, D Jansen, S Fano, A Silva, A Teixeira
8th EDEN Research Workshop. Challenges for Research into Open & Distance …, 2014
662014
3 A Proposal for the Methodological Design of Collaborative Language MOOCs
AM Teixeira, J Mota
Language MOOCs, 33-47, 2014
472014
A new competence-based approach for personalizing MOOCs in a mobile collaborative and networked environment
A Teixeira, J Mota, A García-Cabot, E García-Lopéz, L De-Marcos
RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia 19 (1), 143-160, 2016
442016
Contributos para uma pedagogia do ensino online pós-graduado: Proposta de um modelo
A Pereira, AQ Mendes, JC Mota, L Aires, L Morgado
Universidade Aberta, 2003
292003
Innovation and openness through MOOCs: Universidade Aberta's pedagogical model for non formal online courses
A Teixeira, J Mota
Proceedings of the European Distance and E-Learning Network 2013 Annual …, 2013
272013
iMOOC: um modelo pedagógico institucional para cursos abertos massivos online (MOOCs)
A Teixeira, JC Mota, L Morgado, MJ Spilker
Revista Educação, Formação & Tecnologias, 4-12, 2015
232015
The iMOOC Pedagogical Model: Bridging the gap between non-formal and formal education
AM Teixeira, J Mota
Actas del V Congreso Internacional sobre Calidad y Accesibilidad de la …, 2014
132014
What future (s) for distance education universities? Towards an open network-based approach
AM Teixeira, T Bates, J Mota
RIED: Revista Iberoamericana de Educación a Distancia 22 (1), 107-236, 2019
102019
Blended learning no ensino superior: um programa de formação em e-Learning para professores da Universidade Técnica de Lisboa
J Mota, I Neto, J Ventura, H Ribeiro, LM Carvalho, SMR Balão
Atas XIII Encontro Ibero Americano de Educação a Distância (AIESAD), 1-17, 2009
102009
Promoting engagement in MOOCs through social collaboration: Common lessons from the pedagogical models of Universidad Galileo and Universidade Aberta
R Hernández, M Morales, J Mota, A Teixeira
Proceedings Eight EDEN Research Workshop-EDEN RW8, 131-142, 2014
92014
Instrumentos de apoio ao ensino online: guia do professor/tutor e guia do estudante online
A Pereira, AQ Mendes, JC Mota, L Morgado, L Aires
Discursos: perspectivas em educação, 193-198, 2004
62004
ECO D2. 2 Instructional design and scenarios for MOOCs version 1
L Morgado, J Mota, D Jansen, S Fano, A Tomasini, A Silva, ...
52014
Elearning, communication and open-data: Massive mobile, ubiquitous and open learning
L Morgado, J Mota, A Quintas-Mendes, S Fano, A Fueyo, A Tomasini, ...
Brussels: European Commission, 2014
42014
Pedagogical practices, personal learning environments and the future of eLearning
R Páscoa, S Lagoa, J Brogueira, J Mota
The PLE Conference, 87-93, 2012
32012
Gamifying Massive Open Online Courses With Elgg: An Experimental Strategy Designed For The Eco Project
A Garcia-Cabot, E Garcia-Lopez, A Moreira, J Mota
Expanding Learning Scenarios, 2015
22015
How university students perceive the PLE concept
F COSTA, C Costa, J Mota
Proceedings of the The PLE Conference, 1-3, 2011
12011
Can iMOOCs close the Opportunity Gaps?: the contribution of social inclusive pedagogical design
AM Teixeira, J Mota, MCT Pinto, L Morgado
Revista Fuentes 21 (2), 239-252, 2019
2019
Ensino a distância e desenvolvimento profissional dos professores
A Pereira, B Miranda, I Oliveira, G Bastos, JC Mota
Universidade Aberta, 2003
2003
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Artiklar 1–20