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Maik Walpuski
Maik Walpuski
Professor
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Standardbezogene Kompetenzmodellierung in den Naturwissenschaften der Sekundarstufe
A Kauertz, HE Fischer, J Mayer, E Sumfleth, M Walpuski
Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften 16, 135-153, 2010
1862010
Evaluation der Bildungsstandards–eine fächerübergreifende Testkonzeption für den Kompetenzbereich Erkenntnisgewinnung
N Wellnitz, HE Fischer, A Kauertz, J Mayer, I Neumann, HA Pant, ...
Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften 18 (2), 261-291, 2012
992012
Naturwissenschaftliches Experimentieren und chemisches Fachwissen-zwei verschiedene Kompetenzen
S Klos, C Henke, C Kieren, M Walpuski, E Sumfleth
Zeitschrift für Pädagogik 54 (3), 304-321, 2008
832008
Modellierung der Bewertungskompetenz in den Naturwissenschaften zur Evaluation der Nationalen Bildungsstandards
J Hostenbach, HE Fischer, A Kauertz, J Mayer, E Sumfleth, M Walpuski
Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften 17, 261-288, 2011
802011
Optimierung von experimenteller Kleingruppenarbeit durch Strukturierungshilfen und Feedback: eine empirische Studie
M Walpuski
Logos-Verlag, 2006
732006
12 ESNaS-Evaluation der Standards für die Naturwissenschaften in der Sekundarstufe I
M Walpuski, A Kauertz, N Kampa, HE Fischer, J Mayer, E Sumfleth, ...
602010
Strukturierungshilfen und Feedback zur Unterstützung experimenteller Kleingruppenarbeit im Chemieunterricht: Structural aids and feedback promoting experimental group-work in …
M Walpuski, E Sumfleth
Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften 13, 181-198, 2007
472007
Assessment of standard-based learning outcomes in science education: Perspectives from the German project ESNAS
K Kremer, HE Fischer, A Kauertz, J Mayer, E Sumfleth, M Walpuski
Making it tangible: learning outcomes in science education, 201-218, 2012
382012
Wie erfolgreich fühlen sich Schulleitungen und welche Unterstützungsbedürfnisse haben sie
J Schwanenberg, ED Klein, M Walpuski
Ergebnisse aus dem Projekt Schulleitungsmonitor SHIP Working Paper Reihe 3, 2018
322018
Students' knowledge about chemical reactions–development and analysis of standard-based test items
M Walpuski, M Ropohl, E Sumfleth
Chemistry Education Research and Practice 12 (2), 174-183, 2011
292011
Modellierung des Kompetenzteilbereichs naturwissenschaftliche Untersuchungen
N Wellnitz, M Hecht, P Heitmann, A Kauertz, J Mayer, E Sumfleth, ...
Zeitschrift für Erziehungswissenschaft 20 (4), 556-584, 2017
282017
Welches Aufgabenformat ist das richtige?–Empirischer Vergleich zweier Aufgabenformate zur standardbasierten Kompetenzmessung
M Ropohl, M Walpuski, E Sumfleth
Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften 1 (21), 1-15, 2015
212015
Modellierung naturwissenschaftlicher Kommunikationskompetenz–ein fächerübergreifendes Modell zur Evaluation der Bildungsstandards
K Ziepprecht, J Schwanewedel, P Heitmann, M Jansen, HE Fischer, ...
Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften 23 (1), 113-125, 2017
192017
Erkenntnisgewinnung durch Experimente–Stärken und Schwächen deutscher Schülerinnen und Schüler im Fach Chemie
M Walpuski, A Schulz
Chimica et ceterae artes rerum naturae didacticae 37 (104), 6-27, 2011
152011
The use of video data to evaluate inquiry situations in chemistry education
M Walpuski, E Sumfleth
The power of video studies in investigating teaching and learning in the …, 2009
142009
Analyse der Schüler‐Schüler‐Kommunikation im Chemieunterricht Entwicklung und Erprobung eines Kategoriensystems
R Knobloch, E Sumfleth, M Walpuski
Chemkon 18 (2), 65-70, 2011
132011
Statistische Verfahren für die Analyse des Einflusses von Aufgabenmerkmalen auf die Schwierigkeit
M Walpuski, M Ropohl
Methoden in der naturwissenschaftsdidaktischen Forschung, 385-398, 2014
122014
Förderung der Qualität fachinhaltlicher Schüleräußerungen in experimenteller Kleingruppenarbeit im Chemieunterricht
R Knobloch, E Sumfleth, M Walpuski
Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften 19, 347-373, 2013
122013
Wahl-und Abwahlprofile im Fach Chemie: Ergebnisse einer Clusteranalyse zur Charakterisierung von Lernenden am Ende der Sekundarstufe I
C Eitemüller, M Walpuski
Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften 1 (24), 251-263, 2018
112018
Multiple perspectives on students’ scientific communication & reasoning in chemistry education [VISIONS 2011: Teaching]
M Walpuski, O Tepner, E Sumfleth, S Dollny, J Hostenbach, T Pollender
Acta Didactica Norge 6 (1), (Art. 11-26 sider), 2012
112012
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Articles 1–20