| Otimização do espaço escolar por meio do modelo de ensino híbrido F SCHNEIDER Ensino híbrido: personalização e tecnologia na educação. Porto Alegre: Penso …, 2015 | 52 | 2015 |
| Neuroanatomical correlates of macrolinguistic aspects in narrative discourse in unilateral left and right hemisphere stroke: A voxel-based morphometry study F Schneider, K Marcotte, A Brisebois, SAM Townsend, AD Smidarle, ... Journal of Speech, Language, and Hearing Research 64 (5), 1650-1665, 2021 | 13 | 2021 |
| A força argumentativa polifônica do adjetivo nas produções textuais dos alunos F Schneider Revista Eletrônica de Divulgação Científica em Língua Portuguesa …, 2010 | 2 | 2010 |
| As bases neurais da linguagem e o hemisfério direito na construção de sentidos LB de Sousa, F Schneider Revista do GEL 17 (3), 304-328, 2020 | 1 | 2020 |
| Da passividadea postura ativa: o que o ensino híbrido traz em favor da aprendizagem e aprimoramento do ensino médio JVG Spagnol, LB de Sousa, F Schneider LínguaTec 4 (2), 94-118, 2019 | 1 | 2019 |
| Aquisição e processamento (a) típico da linguagem (L1 e L2) LC Hübner, CL da Costa Silva, F Schneider Letrônica 10 (2), 506-512, 2017 | 1 | 2017 |
| NARRATIVE DISCOURSE, TEXTUAL COHESION AND HEMISPHERIC SPECIALIZATION FOLLOWING AN ACQUIRED BRAIN INJURY: A LITERATURE REVIEW F Schneider, F Loureiro, LC Hübner Revista Linguagem em Foco 9 (3), 129-129, 2017 | 1 | 2017 |
| La producción discursiva en la afasia: retos, avances y perspectivas en enfoque F Schneider, S Amaral, LR Rodrigues, LC Hübner Revista Neuro-Memorias do IX Congresso Internacional Cerebro y Mente, 2016 …, 2016 | 1 | 2016 |
| Um estudo comparativo da micro e da macroestrutura de narrativas orais na lesão de hemisfério esquerdo e direito e sua relação com volumetria cerebral F Schneider Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, 2018 | | 2018 |
| Enunciação e humor: uma análise linguística de tiras F Schneider Estudos Linguísticos e Estudos Literários, 2011 | | 2011 |
| Para além da aula de Língua Portuguesa: a WebQuest e o aprendizado da leitura e da produção numa proposta de sala de aula invertida F Schneider, LC de Oliveira | | |
