| Kuramdan Uygulamaya Eğitimde Bilimsel Araştırma Yöntemleri B Akarsu | 416* | 2014 |
| BİLİM ÖYKÜLERİ İÇEREN EĞİTSEL OYUNLARIN FEN VE TEKNOLOJİ DERSİNDEKİ ÖĞRENCİLERİN AKADEMİK BAŞARILARINA ETKİSİ H Coşkun, B Akarsu, A KARİPER Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi 13 (1), 93-109, 2012 | 155 | 2012 |
| Bilimsel Araştırma Tasarımı: Nicel, Nitel ve Karma Araştırma Yaklaşımları B Akarsu, B Akarsu Cinius Pubs, 2019 | 94 | 2019 |
| Ortaokul öğrencilerinin bilim insanına yönelik tutum ve imajının belirlenmesi K Banu, B Akarsu Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi 3 (2), 90-116, 2013 | 85 | 2013 |
| Hipotezlerin, değişkenlerin ve örneklemin belirlenmesi B Akarsu Kuramdan uygulamaya eğitimde bilimsel araştırma yöntemleri (21-42). Ankara …, 2014 | 77 | 2014 |
| Lo sviluppo professionale dei docenti M Sibilio, P Aiello Ragionare di agentività per una scuola inclusiva. Napoli: EdiSES, 2018 | 74 | 2018 |
| Teaching primary science: Promoting enjoyment and developing understanding P Loxley, L Dawes, L Nicholls, B Dore Routledge, 2017 | 57 | 2017 |
| Ortaokul öğrencilerinin bilimin doğası hakkında algıları N Demir, B Akarsu Journal of European Education 3 (1), 2018 | 45 | 2018 |
| Bilimsel öyküler içeren eğitsel oyunlar ile fen öğretiminin öğrencilerin akademik başarısına etkisi H Coşkun Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2012 | 38 | 2012 |
| Einstein's redundant triumph" quantum physics": An extensive study of teaching/learning quantum mechanics in college B Akarsu Latin-American Journal of Physics Education 4 (2), 3, 2010 | 28 | 2010 |
| Kuramdan uygulamaya eğitimde bilimsel araştırma yöntemleri H Özmen, M Sözbilir, O Karamustafaoğlu, B Akarsu, G Tural, M Demirbaş içinde, Araştırma Ve Temel Özellikleri İçinde, 9-11, 2015 | 27 | 2015 |
| Upper Secondary School Pupils' Attitudes towards Natural Science. B Akarsu, A Kariper European Journal of Physics Education 4 (1), 78-87, 2013 | 27 | 2013 |
| Orta öğretim öğrencileri için fizik tutum ölçeği derlenmesi ve öğrenci tutumlarının değerlendirilmesi IO Nalcaci, B Akarsu, AI Kariper Journal of European Education 1 (1), 1-6, 2011 | 25 | 2011 |
| İlköğretimde eğlendiren ve anlamayı geliştiren fen öğretimi P Loxley, L Dawes, L Nicholls, B Dore H. Türkmen, M. Sağlam ve E. Şahin-Pekmez (çev.). Ankara: Nobel Yayınevi, 2016 | 21 | 2016 |
| Instructional designs in quantum physics: A critical review of research B Akarsu Asian Journal of Applied Sciences 4 (2), 112-118, 2011 | 21 | 2011 |
| Understanding elementary students’ argumentation skills through discrepant event “marbles in the jar” B Akarsu, K Bayram, J Slisko, AC Cruz International Journal of Scientific Research in Education 6 (3), 221-232, 2013 | 19 | 2013 |
| Fen ve teknoloji öğretmenlerinin argümantasyon tabanlı bilim öğrenme becerileri İA Kariper, B Akarsu, J Slısko, A Corona, J Radovanovic Erciyes Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Fen Bilimleri Dergisi 30 (3 …, 2014 | 18 | 2014 |
| Fen ve Teknoloji Öğretmen Adaylarının Teknolojik Pedagojik İçerik Bilgilerinin İncelenmesi B Akarsu, E Guven Gaziantep University Journal of Social Sciences 13 (2), 515-524, 2014 | 18* | 2014 |
| Çevremizdeki kirlilik konusunun ilköğretimde yaratıcı drama yöntemi ile işlenmesi ve öğrenci farkındalığına etkisi İÖ Nalçaci Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2012 | 17 | 2012 |
| The effect of using scientific stories on teaching science and on the academic achievement of the students B AKARSU, A KARİPER, H COŞKUN Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 11 (2), 2015 | 14 | 2015 |
